劉志丹紅軍小學自2005年命名以來，堅持“黨建引領(lǐng)，紅色德育，文明實踐，全面發(fā)展”的整體思路，積極貫徹全國紅軍小學的建校總體要求，以“托起明天的太陽”的重要指示為指針，確立了“學劉志丹精神，做劉志丹傳人”，用劉志丹精神辦學育人的目標。

　　在全校師生中廣泛開展了“四紅教育”活動，在紅色德育內(nèi)容挖掘、模式構(gòu)建、活動開展方面做了大量的探索和實踐，取得了很好的成效。

　　一、打造紅色校園文化，強化紅色教育文化氛圍

　　自紅軍小學命名以來，學校堅持以黨建統(tǒng)領(lǐng)，抓班子、抓隊伍、抓改革、抓管理，著力紅色德育，文明實踐，促進學生全面發(fā)展。

　　一是為了讓師生更好地了解紅軍小學的建校背景，學校將紅軍小學捐建工作的發(fā)起人、主要領(lǐng)導(dǎo)人的重要指示做成標語牌，向廣大師生宣講紅軍小學整個捐建過程，紅軍小學捐建工作既得到了中央有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，同時又是以劉志丹將軍命名的一所紅軍小學，全校師生為之感到無上光榮。

　　二是將紅軍長征主要人物、事跡、起因、經(jīng)過、結(jié)果制作展板，懸掛校園突出位置，組建了小紅軍宣講團，讓小紅軍講解員按期給學生講解紅軍長征故事。學生每天都能目睹紅軍長征途中翻雪山、過草地、巧渡金沙江、強渡大渡河，克服重重困難，創(chuàng)造人間奇跡的英雄畫面，不時地提醒孩子們要珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活，發(fā)奮學習、立志成才。

　　三是把劉志丹將軍的革命事跡、劉志丹將軍的革命精神懸掛醒目位置，小紅軍講解員按時講解劉志丹將軍革命事跡，將軍的堅如磐石、始終如一的崇高理想;堅韌不拔、愈挫愈勇的革命意志;熱愛群眾、忠于人民的赤子情懷;一心為黨、顧全大局的崇高品質(zhì);實事求是、審時度勢的求實態(tài)度。時刻鼓舞全校師生沿著將軍的足跡奮勇前行。都為自己是劉志丹紅軍小學的一員而驕傲，勤奮學習、努力工作更是我們無愧于將軍的真實回報。

　　四是把抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭時期的一些小英雄人物事跡圖片懸掛于教學樓醒目位置，讓學生了解這些可歌可泣的小英雄的光輝事跡，讓學生了解不同時代的同齡兒童所經(jīng)歷的不同生活遭遇，讓孩子們知道幸福生活來之不易，教育孩子們懂得落后就要挨打的道理，從而更加珍惜今天的幸福生活，更應(yīng)該發(fā)奮學習，決不能讓歷史悲劇重演。

　　五是堅持每周升旗儀式、大課間全體師生呼號：“紅軍小學，紅色希望;紅軍小學，永遠向前;一顆紅心，永遠向黨;真心做人，用心做事。”讓學生牢記紅軍小學建校宗旨、牢記校訓、讓紅色基因從小扎根學生幼小心靈。總書記對傳承紅色基因所做的重要指示，學校及時做了大標語牌懸掛在教學樓大廳，讓全校師生熟記內(nèi)容，努力踐行。我們堅持把校園紅色文化氛圍搞得濃濃的，用心感染和教育我們的孩子，讓紅色基因的血液在我們下一代的血脈中流淌。

　　二、開展“四紅”教育活動，著力鑄魂培育新人

（一）讀紅色經(jīng)典

　　多讀才能了解歷史，多讀才能有更深刻的體會和感悟。

　　1.讀長征、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭時期的讀物。學校為了讓孩子們了解更多的紅軍長征時期、抗日戰(zhàn)爭時期、解放戰(zhàn)爭時期的歷史故事和可歌可泣的英雄人物事跡，學校德育處搜集整理了一部分相關(guān)資料，購置了一定數(shù)量的戰(zhàn)爭時期的連環(huán)畫系列叢書(如：地道戰(zhàn)、鐵道游擊隊等)。

　　2.自編了校本教材《紅色記憶》。讓孩子們了解紅都保安為中國革命所作出的巨大貢獻，紅都的英雄兒女為中國革命的勝利所做出的不懈努力和奉獻。

　　3.關(guān)工委送來精神食糧。市、縣關(guān)工委多次來校指導(dǎo)檢查我校未成年人思想道德建設(shè)工作、紅色基因傳承工作活動開展情況，多次給我校師生捐贈紅色革命讀物，其中捐贈的《劉志丹故事》一書為我們講好劉志丹將軍的革命故事提供了有力的支持和幫助。

　　4.誦讀劉志丹將軍詩詞。學校搜集到描寫劉志丹將軍悲壯人生的詩詞十多首，作為高年級經(jīng)典誦讀大賽必讀內(nèi)容。

　　5.觀看百部愛國影片。紅軍小學建校以來，齊心奶奶為我們捐贈了電影放映機，學校經(jīng)常組織學生觀看愛國影片，讓孩子們了解更多的英雄人物和事跡，組織高年級學生寫觀后感，讓學生觀看愛國影片，更直觀更深刻地了解歷史，銘記先烈，向英雄人物學習。

　　6.舉行紅色經(jīng)典誦讀比賽。

（二）講紅色故事

　　讀紅色經(jīng)典的目的是讓更多的孩子們受到感染和教育，真正做到了解紅色革命歷史、緬懷革命先烈、激發(fā)孩子們的愛黨、愛國情懷和為建設(shè)強大祖國的信心和決心。

　　1.講好長征故事。學校定期舉行長征故事會，讓孩子們在一個個鮮活的故事中了解可歌可泣的英雄人物、了解偉大的長征精神，學習偉大的長征精神，弘揚偉大的長征精神。

　　2.講好國家領(lǐng)導(dǎo)人故事。德育處利用周一國旗下的演講，講好共和國幾代領(lǐng)導(dǎo)人的革命創(chuàng)舉和歷史貢獻，讓孩子們更深刻理解從站起來、富起來到強起來，一代又一代領(lǐng)導(dǎo)人所做的歷史貢獻。從而做到不忘初心、牢記使命、努力學習、奮發(fā)前行。

　　3.講好英雄人物故事。重點講好抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期同齡兒童的英雄故事。

　　4.講好劉志丹將軍的故事。劉志丹是群眾領(lǐng)袖、民族英雄。我們是劉志丹紅軍小學，全體師生必須熟知劉志丹將軍的革命事跡，特別要講好劉志丹故事。讓全校師生了解他為中國革命所做的貢獻，理解他的偉大的革命精神，把他的革命精神用到我們的學習和工作中去。學校還成立了劉志丹中隊，組建了劉志丹革命事跡小紅軍宣講團，利用校園廣播定期宣講劉志丹革命故事，努力達到全體師生人人知劉志丹革命事跡，個個懂劉志丹革命精神，共同做劉志丹傳人。

（三）唱紅色歌曲

　　紅色歌曲反映了長征時期、戰(zhàn)爭時期革命者崇高的革命理想、堅定的革命信念、樂觀的革命心境和大無畏的革命精神。唱紅色歌曲，樹雄心、立壯志、克服困難、努力學習、永遠前進。

　　1.唱好《紅軍小學之歌》。作為全國紅軍小學的校歌，我們必須唱好、唱響、唱亮。我們是新一代的紅軍小戰(zhàn)士，要以老紅軍的長征精神走好小紅軍的新長征。

　　2.唱好自編《紅色歌曲》。學校依據(jù)學生年齡特點，收集整理部分紅色歌曲，分年段進行教學。

　　3.舉行好紅歌大賽。德育處精心組織一年一度的紅歌大賽，將紅色故事宣講、紅色經(jīng)典誦讀、紅色歌曲演唱有機結(jié)合在一起，讓孩子們在輕松愉悅的環(huán)境中受到心靈的洗禮和革命的教育。

　　4.抓好周一紅歌演唱會。幾年來學校利用周一升旗儀式，講一個紅色革命故事，唱一首相對應(yīng)的紅色革命歌曲(如講偉大領(lǐng)袖毛澤東的革命故事就演唱東方紅，講周恩來的革命故事，就演唱繡金匾，講雷鋒故事，就演唱學習雷鋒好榜樣)。經(jīng)過幾年的努力，孩子們對英雄人物、紅色革命故事知曉率逐年提高，紅色基因正在全校師生的血脈中流淌。

　　5.編排紅色話劇演出。幾年來，學校充分挖掘地方紅色資源，編排了大型音樂史詩《陜北出了個劉志丹》、《紅都話劇》，集中反映了劉志丹將軍光輝的革命人生。其中大型音樂史詩《陜北出了個劉志丹》，在2012年，紀念總書記為紅軍小學建設(shè)工程作出重要批示五周年，走進北京政協(xié)禮堂匯報演出，一舉奪得了最佳導(dǎo)演獎、最佳表演獎、最佳原創(chuàng)獎、最佳組織獎和節(jié)目金獎五項大獎。我校109名師生利用周末加班加點排練，在長達半年的節(jié)目排練中全體演職人員體驗了排練之艱辛、感知了劉志丹將軍精神之寶貴。上京匯報演出時值嚴冬，我們得到了總書記委托中央辦公廳發(fā)來的賀電，并向我校的劉志丹扮演者李勇同學回信問好，讓我們倍感精神鼓舞、內(nèi)心溫暖，紅色血液在全校師生血脈中沸騰。

　　與此同時，學校教導(dǎo)處精心打磨了《金色的魚鉤》、《馬背上的小紅軍》、《飛奪瀘定橋》、《長征》、《豐碑》等經(jīng)典紅色課堂教學片段，進一步感染教育每一位學生，不斷將紅色教育引向深入。

（四）做紅色傳人

　　開展紅色教育最終目的是做紅色傳人，做又紅又專的中國特色社會主義合格接班人。

　　1.在活動中塑造人。多年來，學校堅持開展講讀紅色經(jīng)典，講紅色故事、唱紅色歌曲，就是要讓同學們在讀書中獲取營養(yǎng)，在故事中堅定信仰，在歌曲中快樂成長，以偉人的人格塑造青少年的人格，用英雄的精神鼓舞青少年的精神。努力把青少年塑造成有理想信念、有人格涵養(yǎng)、有知識有本領(lǐng)的一代新人。

　　2.在實踐中鍛煉人。為了把我們的孩子培養(yǎng)成有革命精神的人，讓學生在社會實踐活動中理解和感悟偉大的紅軍精神。

　　一是學校每學期安排一次徒步遠足重走長征路活動，讓學生感受路途遙遠行走之艱辛，團結(jié)互助克服困難精神之可貴。三月初，學校德育處安排了一至三年級徒步遠足將軍廣場，三至六年級登高望遠踏青太平山，來回有五公里的路程，一小部分孩子掉隊了，他們都是在老師和同學們的鼓勵幫助下自己返回校園的。

　　二是學校組建了五十多人的小紅軍講解團，每周四下午到劉志丹烈士陵園、保安革命舊址、抗日紅軍大學舊址進行義務(wù)講解，大大提升了學生自身素養(yǎng)，提高了孩子們服務(wù)社會的能力。四年來，該校小紅軍宣講團為來紅都保安接受革命傳統(tǒng)教育的團體和個人義務(wù)講解十多次，大力宣講了紅都保安的革命歷史、緬懷了劉志丹將軍的豐功偉績，有力助推了全縣文明實踐活動和傳承紅色基因工作向縱深發(fā)展。

　　3.在體驗中完善人。為了讓孩子們更好的感知偉大的紅軍精神，2018年紅色運動項目走進了學校第八屆夏季田徑運動會。學校新增了南水北調(diào)、挑扁擔、抬擔架、送雞毛信等具有紅色革命元素趣味性的項目。

　　其中送雞毛信孩子們要匍匐前進一段距離，然后繞過地雷避險，再翻越障礙物將雞毛信投入信箱。孩子們通過這些比賽項目的參與，既培養(yǎng)了學生們團結(jié)互助的團隊精神，又讓學生們親身體驗了革命戰(zhàn)爭時期偉大的紅軍戰(zhàn)士、革命英雄人物所付出的艱辛，偉大的紅軍精神在學生們的心里滋長。

　　4.精準扶貧溫暖人。2017年，學校一貧困生因父母離異，爸爸服刑，自己只和年邁的老奶奶相依為命，家境十分貧寒。奶奶因要維持家計做了環(huán)衛(wèi)工，孩子下午放學回家自己做飯，誤將打火機塞進火灶引發(fā)爆炸傷及臉部，昂貴的醫(yī)療費用讓他輟學在家，學校及時組織全校黨員師生向該同學捐款11813.5元，經(jīng)過一個月的醫(yī)院治療，孩子治愈返校就讀。與此同時，學校所有黨員都與貧困生建立結(jié)對幫扶關(guān)系，所有優(yōu)秀教師都與學困生建立結(jié)對幫扶關(guān)系，選派部分優(yōu)秀教師對學區(qū)內(nèi)重度殘疾兒童上門送交，確保學區(qū)內(nèi)所有適齡兒童都能享受義務(wù)教育。

　　紅軍小學辦學方向明確、精神動力十足。七年來，學校堅持以“黨建引領(lǐng)、紅色德育、文明實踐、全面發(fā)展”統(tǒng)領(lǐng)教育教學工作全局，全校師生充分發(fā)揚偉大的紅軍精神和劉志丹將軍的革命精神，真抓實做，奮力前行。學校教育教學質(zhì)量一直處于全縣領(lǐng)先位置，連續(xù)七年被縣委、縣政府授予教育教學質(zhì)量先進學校。在今后的教育教學工作中，我們將繼續(xù)以習近平總書記對傳承紅色基因所做的重要指示為指針，按全國紅辦的要求，不斷加強青少年的思想道德建設(shè)，創(chuàng)新德育工作模式、拓寬路子、豐富載體，助推學校德育工作再上新臺階，教育質(zhì)量再跨新高地。

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