為提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，減輕幼兒學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解家長(zhǎng)及社會(huì)焦慮，8月22日至23日，西安市長(zhǎng)安區(qū)教育局舉辦小幼銜接專(zhuān)題培訓(xùn)班。全區(qū)新一年級(jí)教師及部分幼兒園教師參加培訓(xùn)。

　　舉辦此次培訓(xùn)活動(dòng)，旨在深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》及《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)精神，指導(dǎo)幼兒園做好入學(xué)準(zhǔn)備教育、小學(xué)做好入學(xué)適應(yīng)教育，促進(jìn)“雙向銜接”。兩天時(shí)間里，全區(qū)參訓(xùn)教師先后聆聽(tīng)了西安文理學(xué)院師范學(xué)院副院長(zhǎng)王雅荔主講的《教師管理學(xué)生的智慧與策略》、西安文理學(xué)院西北家庭教育研究中心研究員陶琳主講的《基于兒童主體的幼小銜接學(xué)校實(shí)踐》、雁塔區(qū)第一幼兒園園長(zhǎng)蔣瑜主講的《主動(dòng)適應(yīng)，做適宜的教育》、長(zhǎng)安區(qū)教育局教學(xué)研究室語(yǔ)文教研員楊巧娥主講的《把握課標(biāo)要求，教好漢語(yǔ)拼音》等四場(chǎng)講座。

　　小幼銜接的目的是培養(yǎng)孩子對(duì)小學(xué)生活的熱愛(ài)和向往，幫助幼兒做好入學(xué)前的身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，確保孩子能盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。參訓(xùn)教師表示，此次培訓(xùn)為大家提供了相互交流及專(zhuān)業(yè)提升的機(jī)會(huì)，在日后的教育教學(xué)工作中將會(huì)建立幼小學(xué)段互通、內(nèi)容融合的聯(lián)合教研制度，及時(shí)解決入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)實(shí)踐中的突出問(wèn)題。從幼兒的身心特點(diǎn)、課程內(nèi)容等方面切實(shí)制定可行性教學(xué)方案，采取游戲化、生活化、綜合化等方式實(shí)施課程，嚴(yán)格執(zhí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，幫助幼兒平穩(wěn)順利過(guò)渡到小學(xué)階段。緩解家長(zhǎng)的壓力和焦慮，引導(dǎo)家長(zhǎng)自覺(jué)抵制違背兒童身心發(fā)展規(guī)律的行為，為科學(xué)推進(jìn)幼小銜接營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。(教師進(jìn)修學(xué)校)