□ 記者 白瑤 通訊員 胡斯晗
理論創新每前進一步,理論武裝就要跟進一步。
近年來,安康市政協緊跟黨的理論創新步伐,嚴格落實“第一議題”制度,堅持學思用貫通、知信行統一,推動理論學習深化內化轉化,著力提升政治能力、思維能力、實踐能力,為政協創新履職提供堅實的思想保障和組織保障。
原原本本學全面領會“第一議題”精神實質
習近平總書記指出,我們這么大一個黨,領導著這么大一個國家,肩負著帶領全國各族人民實現國家強盛、民族復興這個艱巨任務,全黨必須統一思想、統一意志、統一行動。怎么實現全黨思想、意志、行動的統一?最根本的就是用黨的基本理論武裝全黨。
學習理論最有效的辦法是讀原著、學原文、悟原理。安康市政協通過匯編資料、學習平臺、主流網站、新聞信息等及時收集黨的創新理論、習近平總書記最新重要講話重要指示、中省市重大決策部署、省市黨委政府主要負責同志講話等,整理形成黨組會議議題庫,成為落實“第一議題”制度的重要抓手。
突出政治性——把習近平新時代中國特色社會主義思想的理論體系作為“第一議題”的首選必學內容,引導黨員干部持之以恒深學細悟、真信篤行,堅定不移把“兩個確立”真正轉化為堅決做到“兩個維護”的思想自覺、政治自覺、行動自覺。
注重即時性——跟進學習習近平總書記的重要講話重要指示精神,特別是把總書記歷次來陜考察重要講話重要指示、落實全過程人民民主和關于人民政協工作的最新重要論述作為“定制版”和“精華篇”,從中汲取思想、智慧和精神力量,啟發實踐思考,不斷提升推動政協工作創新發展的能力和水平。
體現實效性——將與政協議政協商和年度重點工作有關的最新政策理論按協商和重點工作計劃節點、時序列入“第一議題”學習內容,確保學習與具體工作緊密結合、與政協協商議政有機統一。
在這樣的精挑細選下,市政協黨組成員把學習材料拿在手頭、放在案頭、記在心頭,一篇一篇讀、逐字逐句悟,接受了一次全面深刻的政治教育、理論熏陶、思想淬煉、精神洗禮。
豐富載體學持續拓寬“第一議題”覆蓋面
為了讓理論學習“活”起來,安康市政協采取領導帶頭學、分層推進學、創新載體拓展學、講述心得深化學等多樣化的“學習打開方式”,有效拓展“第一議題”學習的廣度、深度和效度,增強學習導引力和感染力,推動落實“第一議題”制度不斷走深走實。
“教者,效也,上為之,下效之”。市政協制定黨組會議“第一議題”學習計劃,明確黨組成員接力領學任務,每次黨組會議確定2-3名黨組成員按照政治、理論、業務三維度領學,帶頭深學細悟、學思踐悟,并在主席會、常委會、專委會、機關全體會、委員培訓會等各類會議中同步開展“第一議題”政治學習和業務理論學習,把學習嵌入履職全過程。
據統計,去年以來,8名黨組成員分別領學了34個課題,涵蓋政治、經濟、文化、社會、生態文明各方面,機關和各專委會共組織開展集中學習活動58次。
同時,市政協將理論學習課堂搬進紅色教育基地、項目現場和經濟一線,精心組織主題黨日活動和學習類考察活動,廣泛開展“重走領袖足跡、賡續紅色血脈”等場景式體驗教學,發起“共讀共品”行動,開展“委員邀您共讀書”評優活動,定期舉辦“書香浸潤機關、閱讀匯聚力量”學習分享活動,邀請黨組成員、機關干部、政協委員分享學習收獲,深刻領悟讀書內涵、精準把握外延,推動學習與工作深度融合。
豐富多樣、靈活多變的方式方法,將“第一議題”制度落實到重要“大會”,也融入到日常“小會”,更滲透進生動的履職實踐中,讓更多黨員干部學有所思、學有所悟、學有所獲。
建章立制學推動“第一議題”制度常態長效
建立調查研究和協商議政前置學習制度,制定委員全員培訓計劃、機關干部教育培訓計劃,建立機關“學比述評”機制……翻開安康市政協落實“第一議題”制度的工作安排,一項項立足實際打造的理論學習制度引人注目。
小智治事,大智治制。市政協注重把“第一議題”制度的落實與推動協商主業緊密結合,完善常態長效機制,以學賦能、以學促干,著力在“常”和“長”二字上下功夫,力求做到學在經常、做在日常,謀劃長遠、務求長效,形成有效履職盡責、服務中心大局的自覺擔當。
讓理論學習從“軟約束”變為“硬要求”,市政協把調查研究和協商議政前置學習制度作為落實“第一議題”制度的關鍵一招,針對協商內容精準設置課程講座,讓委員在下基層調研前吃透上情、了解外情、摸準內情,打好調查研究和協商議政的“底子”,確保協商建言有成效、有建樹、能落實。
據統計,市政協五屆一次會議以來,已累計開展重大協商活動31次,組織前置學習20次,向黨委、政府提交調研報告、建議建言等21份,實實在在把“第一議題”轉化為“第一行動”。
市縣政協是人民政協的基層組織,是國家治理體系在基層的重要組成部分。習近平總書記在中央政協工作會議上指出,要“重點解決市縣政協基礎工作薄弱、人員力量薄弱的問題”。
尋找“兩個薄弱”的破題之道,是貫穿市政協各項工作“第一議題”制度的實踐重舉。去年以來,市政協堅持加強履職管理和做好鼓勵激勵并重,在用好人員編制政策的基礎上,建立機關“學比述評”機制和年輕干部一線鍛煉、崗位輪換、AB角互補、“一對一傳幫帶”機制,著力優化機制、深挖潛能,提振精神、提升能力,轉變作風、增強活力,保持隊伍趕考姿態、沸騰狀態,政協工作的質量和水平明顯提升,讓“第一議題”制度落到聯系實際、解決問題的實處。
編輯: 孫璐瑩
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