梅村實(shí)小學(xué)生在小課間進(jìn)行“雙腳跳”活動(dòng)。

　　董曉晨攝

　　12月5日上午9點(diǎn)，歡快的下課鈴響起。學(xué)生們沖出教室，走廊里、轉(zhuǎn)角處、操場(chǎng)上，都是快樂的身影。

　　從10分鐘到15分鐘，小課間變長(zhǎng)了——今年秋季學(xué)期起，江蘇無錫市新吳區(qū)梅村實(shí)驗(yàn)小學(xué)，成為在全省率先試點(diǎn)小課間改革的學(xué)校之一。

　　“加油，加油——中啦!”四年級(jí)學(xué)生朱茗朗最近迷上了投壺。

　　《醉翁亭記》“射者中，弈者勝”的“射”，就是投壺，也是傳統(tǒng)民間活動(dòng)。帶著勞動(dòng)課上用紙簍、麻繩自制的投壺工具，他迅速和同學(xué)分成幾組，到室外擺起擂臺(tái)。

　　“以前老師偶爾拖堂，現(xiàn)在推著我們出去，和我們一起玩。”朱茗朗指了指二樓的一排教室，多數(shù)座位空著。教室里，留下的學(xué)生聚在一起，跳棋、五子棋或算24點(diǎn)，玩得不亦樂乎。

　　教學(xué)樓邊的空地，一場(chǎng)“老鷹抓小雞”游戲正在進(jìn)行。扮演“老鷹”的是一年級(jí)班主任董曉晨，“希望孩子們學(xué)好又玩好，課間釋放活力，課堂才能更專注。”

　　“鄒老師，我們要向您發(fā)起挑戰(zhàn)!”一樓教室外，學(xué)校黨總支書記鄒莉巡視安全，被一群學(xué)生攔了下來。

　　“沒問題。”身著紅馬甲、白球鞋，鄒莉笑著看向大家，“比什么?”

　　“1分鐘跳繩怎么樣?”圍觀的人多起來。

　　在梅村實(shí)小，向同學(xué)、老師發(fā)出鍛煉邀請(qǐng)，勝者就能獲得“呱呱卡”，兌換學(xué)校文創(chuàng)產(chǎn)品……鄒莉是許多孩子趕超的目標(biāo)。

　　鄒莉先跳，162個(gè)。學(xué)生們也推出3位代表，152、156、171!

　　“贏了!”五年級(jí)學(xué)生陳思洋跳出171個(gè)，開心地蹦起來。

　　敗下陣來，鄒莉卻笑得比誰都開心，“好好鍛煉，下次咱們比仰臥起坐!”

　　出出汗，放放松。每天4個(gè)小課間，累計(jì)增加20分鐘。一開始，有老師和家長(zhǎng)關(guān)心，學(xué)習(xí)與鍛煉怎樣兼顧?

　　課堂質(zhì)量做加法，加強(qiáng)集體備課，挖潛課堂質(zhì)效。作業(yè)負(fù)擔(dān)做減法，老師不拖堂、練習(xí)更精簡(jiǎn)。

　　如今的梅村實(shí)小，每個(gè)“金角銀邊”都利用起來。走廊上，一群姑娘跳皮筋、踢毽子。校門旁，“AI機(jī)器人裁判”給跳遠(yuǎn)的男孩自動(dòng)報(bào)分……

　　紅彤彤、活潑潑的笑臉，滿眼都是。

　　《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2024年12月15日 05 版)