22年后，他依然選擇繼續堅守在大山中當一名教師。他既是“全能老師”，也是學生的“保姆”，他把每個學生都當成自己的孩子，他說他也是從窮苦日子過來的，想給孩子好一點的上學環境。他就是黃龍縣瓦子街鎮希望小學的校長丁曉軍。

　　丁曉軍為安奕博、安奕馨穿新棉衣

　　每個特殊兒童都是他的孩子

　　記者見到安奕博、安奕馨兄妹的時候，害怕生人的兩個小家伙一個勁地往校長丁曉軍身后躲，在他們眼里，校長丁曉軍是他們非常信任的親人，而丁曉軍則是熟練地給他們擦起了鼻涕，整理衣服，綁鞋帶。

　　回想起兄妹倆剛來時，一個上三年級，一個四年級，那個時候，他兩的小臉每天抹得臟兮兮的，妹妹安奕馨的兩只鞋子總是左腳穿在右腳上，右腳穿在左腳上，衣服也常常反著穿，大冬天的總是尿濕床。為了幫助安奕馨正常生活，丁曉軍想了許多辦法。

　　安奕博的母親智力障礙，父親一人務農，他們居住的村子離鎮上還有些距離，上學無人接送，為了讓孩子有學上，丁曉軍決定自己接送，周五送回，周天接來，丁曉軍就這樣堅持了兩年多，風雨無阻。

　　丁曉軍為安奕博鋪新買的厚褥子

　　入冬以后，兄妹倆身上單薄的衣服讓丁曉軍很是心疼，他來到商場自費為兄妹倆每人都添置了厚厚的棉被、褥子，給他們買了新棉衣、棉鞋。兩年來，每次換季丁曉軍都會給他們一人買上一身衣服，不善言語的兄妹兩每次穿上新衣服臉上都是止不住的笑意。

　　學校的老師任春燕說，丁曉軍平時生活非常簡樸，學校的煙囪堵了、水龍頭凍了、草坪壞了……基本都是他修，他覺得能省一點是一點，丁曉軍總說：“省下這些錢，能給娃們買好些東西。”

　　安奕馨兄妹倆的事情并不是個例，在丁曉軍從教的22年里，幫助了很多像這樣的孩子。

　　“教育扶貧暖人心，風雨接送見真情……”2018年9月，三岔鎮長石頭村的馬清彤的爺爺給丁曉軍送來了一面錦旗，感謝他在兩年里周周接送孩子。

　　馬清彤的爺爺為丁曉軍送來錦旗

　　當時，丁曉軍在三岔小學任副校長，負責教育扶貧工作，他了解到馬清彤是特殊兒童，同時還是一個孤兒，缺乏上學條件的她不得已輟學了，為了讓馬清彤上學，丁曉軍決定上門家訪做工作，為了打消老人的顧慮，他更是決定親自接送孩子上下學。

　　自此，兩年的時間他每周接送馬清彤上下學，從沒耽誤過。后來，馬清彤轉學到了城里，臨走的時候，他的爺爺送來錦旗，握著丁曉軍的手不住地道謝。

　　六年級的特殊兒童周美合在畢業后更是不愿意離開，哭著要繼續在瓦子街希望小學上學，也觸動了很多人。

　　“對于特殊兒童來說，學習很吃力，學校更多的是要教會他們提高自主生活的能力，讓他們充分感受到愛和尊重，這是他們最需要的。”丁曉軍說。

　　在丁曉軍心里，所有特殊兒童都是他的“孩子”，用盡全力讓每一個特殊孩子回歸正常生活是他義不容辭的使命。

　　為幫助特殊孩子更好地適應社會，在培養他們自理能力方面他也用了很多心思，他手把手教孩子們如何清理個人衛生，教孩子們學習自護自救本領，學會生活的基本技能。

　　“我做的都是些小事，只是希望能夠盡力扶助他們‘康復成長，回歸正常生活’。”丁曉軍說。

　　用心呵護每一個學生 在鄉村再干22年也愿意

　　“我當老師的初衷，就是想讓村里孩子們不再為讀書吃苦。”丁曉軍說。除了特殊兒童，丁曉軍也把自己愛灑向每個學生。

　　在他的兒時記憶中，村里小學的老房子破舊不堪，不同年級要合堂上課。后來村小學撤了，每天要走好遠的路去鎮上上學，冬天沒有熱水、沒有暖氣。“在家門口就有學上、有老師教那是件多么幸福的事。”丁曉軍說，從那時起，一顆扎根家鄉、教書育人的種子就埋在了心中。

　　為了讓孩子們不受他小時候受過的苦，每天早晨，丁曉軍一定是學校起的最早的，他起床后會挨個去教室打開空調和飲水機，只為讓孩子們來上早讀課的時候暖暖和和，也能喝上一口熱水。

　　學校的孩子有個頭疼腦熱的，父母來不了跟前的，丁曉軍總是親自帶著去醫院，給孩子安頓的吃完藥他才放心。

　　當談到孩子們上學的硬件設施時，丁曉軍很欣慰，“雖然是在山溝里，但校園的軟硬件設施都很好，教學樓是新建的，教室里的電腦、投影儀、桌椅板凳都是和城里學校一樣的配置，冬天不冷、夏天不熱，宿舍里也有空調。”他說，記憶里的村小樣貌早已不見蹤影，和自己上學時的學習環境相比真是天壤之別。”

　　如今，當陽光灑滿操場，丁曉軍也會坐在孩子們中間，給他們講講城市里的高樓、校園、飛機、高鐵……孩子們則靜靜地聽著，生怕錯過一點兒內容。看著他們的稚嫩臉龐，丁曉軍發自內心地希望所教的學生能夠平安健康地長大，未來不管是走出村子還是回到家鄉，都能在各自的崗位上發光發熱。

　　丁曉軍在鄉村教學的日子已經有22個年頭，一張張和學生的合影、一面面學生送來的錦旗記錄了他的堅守。他說，這樣的工作，就是再干22年，他也愿意。

　　(統籌攝影：白楊越)