各界新聞網(wǎng)訊(實(shí)習(xí)記者 陳昭宇 通訊員 李剛軍 記者 唐冰)12月11-15日，“2023年陜西省職業(yè)教育專(zhuān)題研修班”在西安歐亞學(xué)院順利舉辦。陜西省政協(xié)副主席、省中華職業(yè)教育社主任李忠民出席并講話。本次培訓(xùn)班由陜西省中華職業(yè)教育社主辦、西安歐亞學(xué)院承辦，來(lái)自40余所職業(yè)院校和合作企業(yè)的社務(wù)骨干參加會(huì)議。

　　開(kāi)幕式上，省職教社秘書(shū)長(zhǎng)王彥平講話致辭，本次專(zhuān)題研修是職教社貫徹落實(shí)職業(yè)教育職能定位的重要舉措，希望參訓(xùn)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入交流，為提升陜西省職業(yè)教育水平貢獻(xiàn)力量。西安歐亞學(xué)院校長(zhǎng)助理、教育創(chuàng)新研究院執(zhí)行院長(zhǎng)趙軍鏡在歡迎辭中提到，應(yīng)用型本科高校是“大職教”體系中的重要部分，以本次活動(dòng)為契機(jī)，歐亞愿意為陜西職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。

　　陜西省政協(xié)副主席、省中華職業(yè)教育社主任李忠民為學(xué)員們帶來(lái)《努力做好新時(shí)代職業(yè)教育》的主題輔導(dǎo)。他指出：“三教”協(xié)同是新時(shí)代我國(guó)人力資源深度開(kāi)發(fā)的必由之路。“三融”發(fā)展是職業(yè)教育促進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)的必由之路。立足陜西實(shí)際，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，明確主攻方向，主動(dòng)融入和服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局，努力在實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)、構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、擴(kuò)大高水平對(duì)外開(kāi)放、加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)等方面實(shí)現(xiàn)新突破，奮力譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的陜西篇章。

　　陜西中華職教社副主任、西安歐亞學(xué)院董事長(zhǎng)胡建波教授為學(xué)員們講授了《批判性思維與院校戰(zhàn)略》課程。批判性思維是理性的、反思性的思考，著重于決定相信什么或做什么。批判性思維三大特點(diǎn)：不懈質(zhì)疑、包容異見(jiàn)、力行擔(dān)責(zé)。職業(yè)院校的管理者需要反應(yīng)力、洞察力和創(chuàng)造力。

　　中華職業(yè)教育社辦公室主任馬翠娥以《中華職教社職能定位、主要任務(wù)和重點(diǎn)工作》為題做報(bào)告。中華職業(yè)教育社要處理好的六種關(guān)系，即處理好“三性”之間的關(guān)系，處理好總社與地方社之間的關(guān)系，處理好事發(fā)發(fā)展中“虛”與“實(shí)”之間的關(guān)系，處理好自力更生與凝聚資源之間的關(guān)系，處理好創(chuàng)新發(fā)展與遵規(guī)守紀(jì)之間的關(guān)系，處理好實(shí)干與宣傳之間的關(guān)系。

　　陜西鼓風(fēng)機(jī)(集團(tuán))有限公司原黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)，西安歐亞學(xué)院特聘教授印建安以《服務(wù)型制造：陜西省制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的必由之路》為學(xué)員們進(jìn)行分享。服務(wù)型制造是中國(guó)制造業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的戰(zhàn)略選擇。服務(wù)型制造模式需要建立需求驅(qū)動(dòng)的創(chuàng)新，通過(guò)感知理解世界、分析數(shù)據(jù)來(lái)適應(yīng)客戶的需求;通過(guò)生成創(chuàng)造世界、合成數(shù)據(jù)創(chuàng)造客戶的需求。服務(wù)型制造還需要重塑企業(yè)文化，重構(gòu)企業(yè)內(nèi)部生態(tài)。

　　陜西科技大學(xué)劉正安教授以《高質(zhì)量發(fā)展理念下的職業(yè)教育改革與創(chuàng)新》為題做報(bào)告。職業(yè)教育進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段。高質(zhì)量發(fā)展的新方向，一是對(duì)標(biāo)國(guó)家需要，優(yōu)化類(lèi)型定位;二是回應(yīng)百姓期望，調(diào)整體系結(jié)構(gòu);三是把握時(shí)代特征，深化產(chǎn)教融合;四是遵循內(nèi)在規(guī)律，提升要素質(zhì)量;五是適應(yīng)國(guó)家對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的需要，圍繞產(chǎn)能合作，有序走向世界。

　　西安歐亞學(xué)院后勤集團(tuán)總經(jīng)理任龍剛經(jīng)理做了《職業(yè)學(xué)校后勤服務(wù)質(zhì)量提升》專(zhuān)科報(bào)告。提升職業(yè)學(xué)校后勤服務(wù)質(zhì)量需要綜合考慮以人為本，提升服務(wù)滿意度，信息化技術(shù)推動(dòng)創(chuàng)新和改進(jìn)，優(yōu)化服務(wù)流程以及加強(qiáng)與學(xué)生的溝通等因素。只有這樣，才能為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，提高后勤服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。