近年來，西京學(xué)院以高度的政治自覺和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，始終堅(jiān)守教育的公益性和非營利性，在“引、育、服、治”上下功夫，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育強(qiáng)國建設(shè)的重要論述落地見效，辦好讓黨放心、人民滿意的大學(xué)。

　　——多點(diǎn)發(fā)力“引”，忠誠踐行“國之大者”。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，扎根中國大地辦百年名校，是西京學(xué)院的不懈追求。一是黨建引領(lǐng)把方向。重視和加強(qiáng)黨建是學(xué)校的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)和鮮明底色，2000年3月在全國民辦高校中率先成立黨委。作為有著60多年黨齡的老同志，任萬鈞董事長始終堅(jiān)守初心，重視加強(qiáng)黨委工作，在辦學(xué)方向、改革發(fā)展等重大問題上充分聽取并尊重校黨委意見，明確提出黨建工作要“有權(quán)辦、有錢辦、有人辦、有時(shí)間辦”，配齊建強(qiáng)黨委職能部門和基層黨組織。校長任芳主動(dòng)支持學(xué)校黨建工作，為黨建工作開展提供優(yōu)良條件、營造濃郁氛圍，帶頭為學(xué)生講授思政課，帶頭為師生員工宣講黨的二十大精神和兩會(huì)精神。學(xué)校黨委工作全面加強(qiáng)、黨建工作卓有成效。二是思政鑄魂育新人。堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。健全“三全育人”體系，構(gòu)建“大思政”工作格局，并銜接一二三課堂，深化學(xué)生對(duì)思政理論的理解，教育引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。建成黨史學(xué)習(xí)教育館和中國共產(chǎn)黨人精神譜系展兩個(gè)展館，采用多元教學(xué)增強(qiáng)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論》課程效果，深化思政課堂與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷和社會(huì)責(zé)任感。在學(xué)生黨員中開展“亮身份·踐承諾”和學(xué)生黨員宿舍掛黨員標(biāo)識(shí)牌活動(dòng)，發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)示范作用。三是堅(jiān)守陣地防滲透。圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育的根本問題，建立意識(shí)形態(tài)研判機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行意識(shí)形態(tài)一票否決制，牢牢把握工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)。通過主題班會(huì)、宣傳櫥窗、電子屏等，大力開展熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義等內(nèi)容的學(xué)習(xí)宣傳，教育引導(dǎo)廣大師生堅(jiān)決抵御、防范各種不良滲透，培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

　　——多措并舉“育”，立德樹人成效顯著。學(xué)校緊緊圍繞地方性、應(yīng)用型辦學(xué)定位，主動(dòng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，以培養(yǎng)人格健全、基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、專業(yè)實(shí)踐能力強(qiáng)、勇于創(chuàng)新，具有“匠心精神+藝術(shù)素養(yǎng)”的一線工程師或行業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新人才為目標(biāo)，在30年的辦學(xué)實(shí)踐中，形成了“匠心精神+藝術(shù)素養(yǎng)”的人才培養(yǎng)特色和“四個(gè)一”的研究生人才培養(yǎng)模式。在學(xué)科建設(shè)方面，持續(xù)推進(jìn)以“三大專業(yè)群”建設(shè)為主的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，即以智能制造為牽引的工科專業(yè)群，以審計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)為引領(lǐng)的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)群，以視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為軸心的現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)群。2024年5月，西京學(xué)院“工程科學(xué)”學(xué)科首次進(jìn)入ESI全球排名前1%行列。在課程體系方面，緊跟時(shí)代步伐，根據(jù)行業(yè)需求不斷優(yōu)化課程設(shè)置、更新教學(xué)內(nèi)容，注重課程的實(shí)用性和前瞻性，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)與行業(yè)發(fā)展需求緊密相連。獲批國家級(jí)一流課程2門、省級(jí)一流課程31門。在教學(xué)方法上，積極引入案例教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生家國情懷和學(xué)習(xí)興趣。近三年，師生累計(jì)獲國家級(jí)、省級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)3000余項(xiàng)。在實(shí)踐教學(xué)方面，學(xué)校深化實(shí)踐教學(xué)體系改革，打造“創(chuàng)意培養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)孵化”三位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，加強(qiáng)與中國水利水電第五工程局、西京電氣、西安電信等企業(yè)的合作，建立多個(gè)校企聯(lián)合培養(yǎng)基地，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升能力。在質(zhì)量保障體系方面，堅(jiān)持“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的教育教學(xué)理念，不斷完善內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控體系，通過實(shí)施校內(nèi)第三方評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制，形成了內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控與校內(nèi)第三方質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)督相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量保障體系，學(xué)校通過教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估。

　　——多維推進(jìn)“服”，賦能經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持“四個(gè)面向”，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，自覺融入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，為西部大開發(fā)和陜西高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。一是解決技術(shù)瓶頸問題。實(shí)施高層次人才引進(jìn)計(jì)劃，以項(xiàng)目為依托，建立人才培養(yǎng)與科研項(xiàng)目緊密結(jié)合機(jī)制，提升科研平臺(tái)的綜合實(shí)力和自主創(chuàng)新能力。陜西省秦創(chuàng)原首批“科學(xué)家+工程師”新型顯示材料研究團(tuán)隊(duì)依托西京學(xué)院西安市先進(jìn)光電子材料與能源轉(zhuǎn)換器件重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，對(duì)功能高分子材料的分子設(shè)計(jì)、微結(jié)構(gòu)、性能調(diào)控和器件制備及其在規(guī)模化加工過程中的關(guān)鍵技術(shù)問題進(jìn)行系統(tǒng)研究，突破戰(zhàn)略性電子材料制備與應(yīng)用各環(huán)節(jié)的關(guān)鍵問題和“卡脖子”問題，保障我國信息、能源、交通、高端裝備等領(lǐng)域核心電子材料和器件的自主供給。二是填補(bǔ)國內(nèi)領(lǐng)域空白。建設(shè)陜西省可控中子源工程技術(shù)研究中心，該中心在小型化、高產(chǎn)額、長壽命可控中子源關(guān)鍵技術(shù)的研發(fā)、標(biāo)準(zhǔn)刻度井群的設(shè)計(jì)與建造、中子測(cè)井儀器和中子檢測(cè)設(shè)備開發(fā)等方向上處于國內(nèi)領(lǐng)先地位，產(chǎn)品國內(nèi)市場(chǎng)占有率90%以上，填補(bǔ)了該領(lǐng)域國內(nèi)空白。學(xué)校申報(bào)的“氫能儲(chǔ)運(yùn)裝備與安全檢測(cè)技術(shù)陜西省高校工程研究中心”實(shí)現(xiàn)氫能低成本、高可靠、大規(guī)模的商業(yè)化應(yīng)用，對(duì)促進(jìn)陜西省氫能科研平臺(tái)和人才培養(yǎng)基地建設(shè)具有重要意義。三是融入地方發(fā)展大局。積極主動(dòng)融入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，依托西京學(xué)院何積豐院士工作室、西京學(xué)院“寶雞智慧農(nóng)業(yè)科研示范基地”、西京學(xué)院鄉(xiāng)村振興直播產(chǎn)業(yè)學(xué)院和鄉(xiāng)村振興直播產(chǎn)業(yè)研究院，通過創(chuàng)新、搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)，推進(jìn)教育、人才與產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新鏈深度融合，提高服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。近三年，西京學(xué)院簽訂橫向課題1175項(xiàng)，合同經(jīng)費(fèi)總額達(dá)45658.28萬元，獲得授權(quán)專利1476件。

　　——多元施策“治”，確保學(xué)校行穩(wěn)致遠(yuǎn)。完善學(xué)校內(nèi)部治理體系、推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，既是落實(shí)黨的二十大“引導(dǎo)規(guī)范民辦教育發(fā)展”的內(nèi)在要求，也是學(xué)校高質(zhì)量永續(xù)發(fā)展的重要保障。一是“三馬同駕”聚合力。落實(shí)黨委書記派駐制度，構(gòu)建董事會(huì)、校務(wù)會(huì)、校黨委“雙向進(jìn)入、交叉任職”的管理體制，明確黨組織在法人治理結(jié)構(gòu)中的地位，建立日常溝通協(xié)商機(jī)制，使黨政工作目標(biāo)一致、相互融合、攜手推進(jìn)。董事會(huì)、校務(wù)會(huì)、校黨委“三馬同駕”，在抓黨建、強(qiáng)引領(lǐng)、促發(fā)展的工作中，班子成員認(rèn)識(shí)一致、方向一致、目標(biāo)一致、行動(dòng)一致，凝心聚力推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，確保學(xué)校始終成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。二是規(guī)范管理增動(dòng)力。秉承“戰(zhàn)略謀劃”“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”“共治共享”等現(xiàn)代化治理理念，完善“專家治校、教授治學(xué)”的管理模式，深化“放管服”改革，進(jìn)一步理順校院兩級(jí)管理體制，優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制，實(shí)施《西京學(xué)院二級(jí)學(xué)院運(yùn)行管理規(guī)范》，充分增強(qiáng)二級(jí)學(xué)院辦學(xué)內(nèi)生動(dòng)力，激發(fā)其積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，加強(qiáng)師資隊(duì)伍和師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校成為師德高尚、學(xué)風(fēng)純正的育人高地。三是文化傳承強(qiáng)定力。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，實(shí)施“以節(jié)日為主線的校園文化建設(shè)工程”，大力開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，深入踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開展經(jīng)典導(dǎo)論、國樂大秀、“兩感信”、青年紅色筑夢(mèng)之旅、紅歌傳唱等系列活動(dòng)，打造和諧美麗的宜學(xué)宜居生態(tài)，使學(xué)校成為治理有方、管理到位、風(fēng)清氣正的文化高地。

　　當(dāng)前，學(xué)校正扎實(shí)做好本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展為己任，深化改革、守正創(chuàng)新，為黨育人、為國育才，在教育強(qiáng)國建設(shè)和推動(dòng)陜西高質(zhì)量發(fā)展中展現(xiàn)西京作為、作出西京貢獻(xiàn)。

　　(弓世鋒 尚磊磊)