第二天，她在上課之前說：是我叮囑他在義務勞動時，別忘了為老師帶一點兒橘皮。老師需要橘皮摻進別的中藥治病。你們如果再認為他是小偷，是賊，那么也把老師看成是小偷，是賊吧……

　　□王淑芹

　　我國第一位獲得諾貝爾文學獎的作家莫言在《我的老師》一文說到體育老師王召聰。這位老師在他“最臭”的時候幫他說好話，他為說過一句“學校像牢獄，老師像奴隸主，學生像奴隸”便成了“思想反動，道德敗壞”的壞學生，付出的代價是學校給了警告處分，只因年齡太小才沒到公安局去。后來，不管他幫老師生爐子、喂兔子，幫老貧農挑水，怎么努力，在校領導看來都是“偽裝進步”。直到“那天中午，我穿著木拖鞋到了教室門前，看到同學們已經睡著了，我便本能地將拖鞋提在手里，赤腳進了教室。這情景被王召聰老師看在眼里，他悄悄地跟進教室把我叫出來，問我進教室時為什么要把拖鞋脫下來。我說怕把同學們驚醒……事后，我聽人說，王老師在全校老師的辦公會上，特別把這件事提出來，說我其實是個品質很好的學生”。從一件小事，就可發現“一個壞孩子”內心深處的善良，王召聰確是一位好教師。

　　一代文學大師魯迅筆下的《藤野先生》，是一位黑瘦，留八字須，戴眼鏡，穿衣模糊，挾著一疊大大小小的書的日本解剖學教授，每次聽他課的講義記錄，他都要魯迅給他看，并從頭到末，都用紅筆添改，連文法錯誤也都一一訂正。文中說：“他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫學;大而言之，是為學術，就是希望新的醫學傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。”雖然為了革命，魯迅棄醫從文，但藤野先生一絲不茍傳授知識的態度一直在激勵他“寫些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字”。

　　著名作家梁曉聲在《我和橘皮的往事》里，說他去校辦工廠搞義務勞動，聽指派干活的師傅說橘皮有平喘、減緩支氣管炎的功效，他就“往兜里偷偷揣了幾片干橘皮”帶回家給被支氣管哮喘折磨得喘作一團母親泡水喝，果然使她的劇烈喘息減少了。后來被同學告了，他立刻成了聞名全校的賊。直到班主任老師，一位清瘦嚴厲，戴600度黑邊近視鏡的中年女教師，休完產假來上第一堂課，察覺出他的異常處境，“放學后她把我叫到了僻靜處，而不是教員室里，問我究竟做了什么不光彩的事?我哇地哭了……第二天，她在上課之前說：‘首先我要講講梁紹生(我當年的本名)和橘皮的事。他不是小偷，不是賊。是我叮囑他在義務勞動時，別忘了為老師帶一點兒橘皮。老師需要橘皮摻進別的中藥治病。你們如果再認為他是小偷，是賊，那么也把老師看成是小偷，是賊吧……’第三天，當全校同學做課間操時，大喇叭里傳出了她的聲音。說的就是她在課堂上所說的那番話……從此我又是同學的同學，學校的學生，而不再是小偷不再是賊了。從此我不想死了……”這就是最稱職的人民教師，能及時扭轉一個孩子的惡劣處境，給他一條生路。真正做到了“以關愛學生為榮，以漠視學生為恥”。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。大家筆下的老師，鮮活地展現在讀者的面前，正是這些甘為人梯，默默奉獻的園丁們，用自己的言傳身教，才成就了一個個大師級的作家，令中國文學的百花園里永遠芬芳!