□ 劉桃李

　　黨的理論創新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。在主題教育工作會議上，習近平總書記強調，這次主題教育要牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求。這就要求我們必須以更高站位、更大責任、更深感情，扎實推動主題教育總要求落實落地、見行見效，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效。

　　掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論

　　省委書記趙一德在省委常委班子學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育讀書班交流研討中強調，要堅持“四個統一”，即馬克思主義政治權威和理論權威相統一、世界觀和方法論相統一、黨性和人民性相統一、自我革命和社會革命相統一，要從“四個統一”的高度來理解把握習近平新時代中國特色社會主義思想，切實掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。

　　原原本本學。從原文到原理再到真理的距離最短，因而要堅持讀原著、學原文、知原義，潛心領會原汁原味，用心參悟原義原理。既要反復研讀《習近平著作選讀》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要(2023年版)》等學習材料，也要認真學習習近平總書記來陜考察重要講話重要指示，將其作為主題教育的重點教材、特色教材、精品教材。

　　融會貫通學。既要追根溯源，又要與時俱進，厘清源與流;既要全方位把握，又要分專題研究，把握根與脈。要以“六個必須堅持”為基本路徑，領會“十個明確”“十四個堅持”“十三個方面成就”的主要內容，深刻領悟思想精髓，學出對黨的創新理論的“四個認同”，學出忠誠捍衛“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的政治自覺、思想自覺、行動自覺。

　　聯系實際學。理論聯系實際是我黨一貫倡導并長期保持的優良學風。開展主題教育就要將其與黨在新時代新征程上的中心任務結合起來，與推動陜西高質量發展、加快現代化建設系統貫通起來;就是要在對標對表中校準偏差、把準前進方向，在深學細悟中增加智慧、完善工作思路，在力學篤行中擔當作為、凝聚信心力量，從而做到學思用貫通、知信行統一。

　　把學習成果轉化為推動工作的強大力量

　　理論的威力，只有付諸實踐才能發揮出來;學習的成果，要靠實際成效來檢驗。習近平新時代中國特色社會主義思想是實踐的理論和行動的指南，要將其作為改造主觀世界和客觀世界的強大思想武器，轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量。

　　以學鑄魂。習近平總書記近日在廣東考察時圍繞“以學鑄魂”提出明確要求，強調“堅定理想信念”“鑄牢對黨忠誠”“站穩人民立場”。理想信念是中國共產黨人的精神支柱和政治靈魂，堅定的理想信念，建立在對馬克思主義的深刻理解之上，建立在對歷史規律的深刻把握之上;對黨忠誠是共產黨人首要的政治品質，要通過主題教育，教育引導廣大黨員、干部在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，要以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命;人民立場是黨的根本政治立場，主題教育要以解決好人民群眾最關心最直接最現實的利益問題為目標，以人民群眾滿意不滿意為教育成效的評判標準。

　　以學增智。踏上新征程，世界百年未有之大變局加速演進，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開。面對錯綜復雜的國際國內形勢、艱巨繁重的改革發展穩定任務、各種不確定難預料的風險挑戰，習近平新時代中國特色社會主義思想提供了科學的世界觀和方法論。黨的二十大將其概括為“六個必須堅持”。通過主題教育，廣大黨員干部要牢記“六個必須堅持”，熟練掌握其中蘊含的領導方法、思想方法、工作方法，大興調查研究，不斷提高推動高質量發展本領、服務群眾本領、防范化解風險本領。

　　以學正風。夯實主題教育，首先要端正學風，要端正學習的根本態度，推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想走深走實走心;其次，要深刻汲取秦嶺違建事件教訓，通過主題教育引導廣大黨員、干部增強紀律意識、規矩意識，持續糾治“四風”，涵養清朗黨風政風，推動形成清清爽爽的同志關系、規規矩矩的上下級關系、親清統一的新型政商關系，營造良好的政治生態;最后，要以黨風政風帶動民風社風，以清正的黨風政風涵養淳樸的社風民風。

　　以學促干。習近平總書記強調：“當前最重要的任務，就是擼起袖子加油干，一步一個腳印把黨的二十大作出的重大決策部署付諸行動、見之于成效。”以學促干就要把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為指導實踐、推動工作的強大力量。廣大黨員干部要把干事擔事當作自己職責所在、價值所在，要勇于、勤于、善于將所學所悟用于實踐，有力解決經濟社會發展和黨的建設中存在的各種矛盾問題;要發揚斗爭精神、增強斗爭本領，敢于到改革發展穩定第一線、急難險重任務最前沿經風雨、見世面、長才干，切實把學習的思想成果轉化為推進陜西現代化建設的具體舉措，轉化為推動陜西高質量發展的成效。

　　充分發揮黨校在主題教育中的作用

　　充分發揮黨校理論闡釋的作用。在主題教育中，黨校要充分發揮自身的學科優勢、學術優勢、話語優勢，加強對習近平新時代中國特色社會主義思想的研究闡釋工作，切實把鮮活的思想講鮮活，把徹底的理論講徹底。同時，圍繞陜西高質量發展，一體落實“五個扎實”“五項要求”、發展“四個經濟”、開展“三個年”活動等方面，進行重點研究闡釋，力爭推出一批有高度、有深度、有溫度的理論研究成果，發出陜西主題教育理論闡釋之先聲。

　　充分發揮黨校為黨獻策的作用。黨校要充分利用主體班次學員的理論研究力量，圍繞主題教育和陜西經濟社會發展中的重大理論和現實問題，進行調查研究。黨校教研人員要走出教室“小課堂”，走進社會“大課堂”，及時發現和總結基層干部群眾創造的新鮮經驗，在接觸實際、參與實踐中打開視野、充實頭腦，為培養高素質干部、推出高質量研究成果提供有力支撐，形成一批高層次、重實效、有質量的調研報告，為陜西經濟社會發展建言獻策。

　　充分發揮黨校為黨育才的作用。習近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會上指出：“為黨育才，就是要做好新時代的傳道、授業、解惑工作。”在主題教育中，黨校要特別突出主題教育活動的實踐性，注重主題教育教學的吸引力、感染力，要把習近平新時代中國特色社會主義思想培訓同黨的二十大精神培訓結合起來，引導學員全面系統深入學習;要深入挖掘陜西主題教育實踐中的生動素材，從陜西視角講好習近平新時代中國特色社會主義思想，展示思想的科學性真理性，切實傳好馬克思主義真理之道、授好推動改革發展穩定之業、解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑。

　　(作者系渭南市委黨校教師、西安理工大學馬克思主義學院博士研究生)