8月30日，西安市教育局、西安市人民檢察院等15部門聯(lián)合發(fā)布《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代西安市中小學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃》。明確堅(jiān)持全面發(fā)展、健康第一，提升能力和系統(tǒng)治理工作原則，完善統(tǒng)籌全市中小學(xué)心理健康師資隊(duì)伍、專業(yè)資源及社會(huì)力量，建立市、區(qū)、校心理健康分級(jí)管理及工作協(xié)調(diào)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　1000人以上的學(xué)校至少要配備1名專職心理教師

　　行動(dòng)計(jì)劃明確，全市中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校，下同)心理健康專(兼)職教師配備達(dá)到100%，其中高中和中等職業(yè)學(xué)校的專職心理健康教育教師配備不少于90%，義務(wù)教育學(xué)校專職心理健康教育教師配備不少于50%。200人以上寄宿制學(xué)校和1000人以上的學(xué)校至少要配備1名專職心理健康教育教師。全市80%的二級(jí)以上精神專科醫(yī)院設(shè)立學(xué)生心理門診;50%的兒童專科醫(yī)院、二級(jí)及以上綜合醫(yī)院和婦幼保健院開(kāi)設(shè)精神(心理)門診。

　　五育并舉促進(jìn)心理健康建設(shè)

　　行動(dòng)計(jì)劃明確了心理健康行動(dòng)重點(diǎn)任務(wù)：在五育并舉促進(jìn)心理健康方面，實(shí)現(xiàn)以德育心、以智慧心、以體強(qiáng)心、以美潤(rùn)心、以勞健心。將學(xué)生心理健康教育貫穿德育工作全過(guò)程，融入教育教學(xué)、管理服務(wù)和學(xué)生成長(zhǎng)各環(huán)節(jié)，圍繞學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、情感、生涯規(guī)劃等思想困惑和現(xiàn)實(shí)需求，有針對(duì)性給予學(xué)生關(guān)心指導(dǎo)和教育引領(lǐng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　開(kāi)足開(kāi)齊上好體育課和健康課，保證學(xué)生每天在校內(nèi)外各鍛煉1小時(shí)以上，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，要有針對(duì)性地開(kāi)展身體機(jī)能和運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)，做到“教會(huì)、勤練、常賽”，幫助學(xué)生熟練掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，每學(xué)期舉辦1次運(yùn)動(dòng)會(huì)，推動(dòng)學(xué)生積極參與常規(guī)課余訓(xùn)練和體育競(jìng)賽。

　　開(kāi)足開(kāi)齊上好美育課，每學(xué)年至少舉辦1次藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)展演等特色活動(dòng)，著力提升學(xué)生藝術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。上好勞動(dòng)教育課，用好各級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，每學(xué)年至少舉辦1次勞動(dòng)周，推動(dòng)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展，形成校際勞動(dòng)教育特色，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗的過(guò)程中，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，切實(shí)培育學(xué)生珍視生命、熱愛(ài)生活的心理品質(zhì)。

　　小學(xué)初中將心理健康教育列入課程計(jì)劃

　　在心理健康教育方面，義務(wù)教育階段學(xué)校將心理健康教育列入課程計(jì)劃，每班每?jī)芍苤辽?個(gè)課時(shí)，每學(xué)期至少開(kāi)展1次心理健康教育為主題的班會(huì)或1次心理健康教育和生命教育專題活動(dòng)。高中要將心理健康教育課作為校本課程，為學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃、生涯規(guī)劃、志愿填報(bào)等工作提供專業(yè)支持，原則上每學(xué)年1學(xué)分計(jì)入學(xué)生課程修習(xí)總學(xué)分。中等職業(yè)學(xué)校按規(guī)定開(kāi)足36課時(shí)思想政治課“心理健康與職業(yè)生涯”基礎(chǔ)模塊。

　　對(duì)有隱性心理問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行識(shí)別與干預(yù)

　　優(yōu)化學(xué)校心理健康服務(wù)，定期開(kāi)展健康測(cè)評(píng)，每學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校自主開(kāi)展或依托第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)開(kāi)展一次面向小學(xué)高年級(jí)、初中、高中和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康篩查評(píng)估工作。第二學(xué)期學(xué)校可結(jié)合實(shí)際分批次有針對(duì)性開(kāi)展篩查評(píng)估。加大對(duì)有隱性心理問(wèn)題學(xué)生的識(shí)別與干預(yù)，探索在心理健康測(cè)評(píng)中引入人格特質(zhì)測(cè)評(píng)，提高工作針對(duì)性和有效性。中小學(xué)校按照《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》要求配備心理輔導(dǎo)室，保障基本軟硬件設(shè)施，滿足學(xué)生的咨詢需求。

　　全市中學(xué)每班設(shè)置2名健康委員

　　健全預(yù)警干預(yù)機(jī)制，學(xué)校與家庭、精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)、婦幼保健機(jī)構(gòu)、社區(qū)等建立健全協(xié)同機(jī)制，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生嚴(yán)重心理問(wèn)題，線上線下監(jiān)測(cè)預(yù)警學(xué)生自傷或傷人等危險(xiǎn)行為。各中小學(xué)校搭建學(xué)校—年級(jí)—班級(jí)—個(gè)人四級(jí)預(yù)警防控網(wǎng)格，制定學(xué)生心理健康預(yù)警與危機(jī)處理預(yù)案。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生實(shí)施“專人分包聯(lián)系制”，建立以心理教師、班主任為核心，全體教師共同參與的心理預(yù)警體系，定期動(dòng)態(tài)跟蹤評(píng)估。全市中學(xué)每班設(shè)置2名健康委員，每學(xué)期開(kāi)展不少于2次培訓(xùn)。

　　行動(dòng)計(jì)劃還就提升心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建心理健康教育互助共建體系，持續(xù)深化家校共育，完善社會(huì)心理服務(wù)體系等提出了明確要求。

　　記者 張彥剛